编者按
近年来，随着信息获取技术、物联网、云计算等技术的兴起，以及各类新媒体的不断涌现，数据规模呈现爆炸式的增长，学术界、企业界、政府机构纷纷开始关注大数据问题。2008年，Nature推出了大数据专刊。2011年6月，全球知名咨询公司麦肯锡发布了一份关于大数据的报告《大数据：创新、竞争和生产力的下一个前沿》，对大数据的影响、关键技术和应用领域等都进行了详细分析。2012年，美国奥巴马政府启动了“大数据研究和发展倡议”，计划在生物医学、环境、科研等领域利用大数据进行技术突破。2015年9月5日，国务院印发《促进大数据发展行动纲要》，提出要全面推进我国大数据发展和应用，加快建成数据强国，首次将大数据上升到国家战略高度。
大数据的时代已经到来，数据从简单的处理对象开始转变为基础性资源，更进化为一种思维方式，如何更好地管理和利用大数据成为普遍关注的话题。随着我国教育信息化建设的不断深入，高校在人才培养、科学研究以及社会服务等过程中产生了大量数据。深度挖掘并充分利用这些数据的潜在价值，可以更好地支撑教学、科研，做好招生推广、学生管理、师生服务等各个方面的工作。大数据也是高校改革的重大机遇，能够推动大学治理的积极变革，影响大学的治理结构、治理过程和治理效率。
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徐鹏，王以宁，刘艳华，张海．大数据视角分析学习变革——美国《通过教育数据挖掘和学习分析促进教与学》报告解读及启示．远程教育杂志．2013年06期．
金陵．大数据与信息化教学变革．中国电化教育．2013年10期．
杨维荣．大数据时代高校科研管理创新研究．科技管理研究．2015年14期．
许哲军，付尧．大数据环境下的高校科研管理信息化探索．技术与创新管理．2014年02期．
舒忠梅，屈琼斐．大数据时代高校信息管理与决策机制研究．华南理工大学学报（社会科学版）．2013年06期．
张俊超．院校研究如何通过数据分析为大学管理决策服务．高等教育研究．2013年08期．
宓詠，赵泽宇．大数据创新智慧校园服务．中国教育信息化．2013年24期．
