近年来,随着信息获取技术、物联网、云计算等技术的兴起,以及各类新媒体的不断涌现,数据规模呈现爆炸式的增长,学术界、企业界、政府机构纷纷开始关注大数据问题。2008年,Nature推出了大数据专刊。2011年6月,全球知名咨询公司麦肯锡发布了一份关于大数据的报告《大数据:创新、竞争和生产力的下一个前沿》,对大数据的影响、关键技术和应用领域等都进行了详细分析。2012年,美国奥巴马政府启动了“大数据研究和发展倡议”,计划在生物医学、环境、科研等领域利用大数据进行技术突破。2015年9月5日,国务院印发《促进大数据发展行动纲要》,提出要全面推进我国大数据发展和应用,加快建成数据强国,首次将大数据上升到国家战略高度。
大数据的时代已经到来,数据从简单的处理对象开始转变为基础性资源,更进化为一种思维方式,如何更好地管理和利用大数据成为普遍关注的话题。随着我国教育信息化建设的不断深入,高校在人才培养、科学研究以及社会服务等过程中产生了大量数据。深度挖掘并充分利用这些数据的潜在价值,可以更好地支撑教学、科研,做好招生推广、学生管理、师生服务等各个方面的工作。大数据也是高校改革的重大机遇,能够推动大学治理的积极变革,影响大学的治理结构、治理过程和治理效率。
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